根据《泰安市教育科学研究院关于开展义务教育新课程标准（2022年版）教学达标暨教师素养展示活动的通知》（泰教科院〔2022〕25号）文件精神，为发挥活动的教研培训作用，提升我校初中英

语教师教学水平，道朗一中积极组织一线教师于2023年3月21日—24日到泰安市岱岳区开元中学观摩学习。此次活动，既有对以往教学经验的反思和总结，也有对新课程的探讨和思索，既见证了资深教师的深厚积淀，又看到了新生力量的蓬勃朝气。今天推荐的是道朗一中王钰睿老师的学习心得。

泰安市初中英语新课标教学达标暨教师素养展示活动学习心得
道朗一中 王钰睿
这一段时间的英语培训让我感触颇深。请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局领导，组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历，共同学习，共同进步的机会。

这几天课听完后，心里有了很大的转变。心情被优秀教师们的激情所感染，试问如果我们平时也这样授课，我们的学生对外语还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗? 目前，我们授课形式还是以传统教学方法为主，以课教课，教学的关注点主要还在知识的传授上。由于受到这些观念的影响和支配，在课堂教学中语言信息量小，教学过程干涩，课堂操练机械单调，作业布置死板，评价手段单一低效，而且不能很好地利用和开发教学资源。因此我们必须不断地学习，努力提高自身素质，从而提升自己的英语教学质量。我想，教育局教研室领导

也是出于这方面的考虑，才专门给我们提供了这次宝贵的学习机会。从而先让教师从自己做起，突破自己的口语关，然后才有可能在课堂上，尽可能的用口语和学生去交流，为学生创造良好的语言氛围，提高学生口语交际水平和能力。
我们每天都是在非常轻松愉悦的氛围和环境中，去领略真正的英语，去畅谈各种话题。由此，我也想到了自己的日常教学活动，如何才能让学生也想我们一样，去体验用英语交流的快乐和成就感呢？我想了很长时间，也在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。说到这里，我又想起了老师

们在课上播放的动听的英文歌曲、有趣的小视频等等，试想，连我们都喜欢这样的轻松的交流风格，何况是学生呢？因此，不要放弃使用各种材料和教具，不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学。

总之，虽然学习时间是十分短暂的，但它给了我心灵最大的震憾，我感觉既兴奋又平静。兴奋是因为这是一次非常有意义和让我难忘的学习。平静的是通过这次学习，我学到很多我原来想过但没尝试的教学方法，领悟到了很多中西文化和文明的差异，了解了很多以前不知道的事情。这些无不让我感受颇多。